Ako ste odrasla osoba koja razmišlja o učenju klavira, vjerojatno ste si već ispričali obeshrabrujuću verziju: da ste prekasni, da ste trebali početi kao dijete, da su vam ruke prošle to. Ništa od toga ne stoji. Odrasli stalno uče instrumente. Učite drugačije od sedmogodišnjaka, a u nekoliko stvari učite bolje.
Ono što vam ide u prilog jest kontekst i izbor. Znate glazbu koja vam se zaista sviđa, možete odlučiti vježbati a da vam se ne kaže i razumijete zašto je nešto teško, što čini da bude manje izluđujuće. Protiv vas uglavnom radi vrijeme i sram, a oboje ima rješenja.
Odbacite dijelove zbog kojih su djeca odustajala
Ne dugujete nikome ljestvice, sviranje s lista ili ocjenjivane ispite. Oni postoje da bi standardizirali poučavanje, a ne zato što su jedini put do sviranja. Ako vam je cilj svirati glazbu u kojoj uživate, gotovo sve svoje vrijeme možete provesti radeći upravo to i ipak postati dobri.
Zato počnite s pjesmama koje volite, a ne s vježbama. Motivacija je cijela igra za odraslog učenika, a ništa je ne sagori brže od mjeseca dana vježbi prije nego što vam je dopušteno odsvirati išta pravo.
Kratko i često pobjeđuje dugo i rijetko
Petnaest minuta većinu dana odvest će vas dalje od dvosatne seanse svake druge nedjelje. Ruke uče ponavljanjem raspoređenim kroz vrijeme, a ne povremenim maratonima. Kratka dnevna navika ujedno zaobilazi problem rasporeda koji potapa većinu odraslih učenika.
Tu sviranje na telefonu zaslužuje svoje mjesto, jer klavijatura koja je uvijek uz vas pretvara mrtvo vrijeme u vježbu. Nekoliko minuta dok voda za čaj proključa zaista se zbroji.
Što ako ste svirali kao dijete i to izgubili?
Ovo je drugačija situacija od kretanja iznova i zaslužuje da se kaže odvojeno, jer djeluje daleko gore nego što jest. Ljudi koji se vraćaju nakon pauze, bila ona dva mjeseca ili dvadeset godina, obično to opisuju kao potpuni gubitak: skladbe su nestale, ruke ne idu kamo su nekad išle, a to se čita kao dokaz da ta sposobnost nikad nije ni bila njihova.
To gotovo nikad nije potpuni gubitak. Skladbe koje ste nekad svirali pohranjene su drugačije od činjenica, a motorički obrasci koje ste tjednima uvježbavali ne iščezavaju, nego ih postaje sporo dozvati. Zato je prva seansa nakon povratka najgora s velikom razlikom i zato ljudi u njoj odustanu. Vraćanje skladbi koju ste nekad znali njezino je ponovno nalaženje, a ne učenje od nule, i drugi put obično ide daleko brže.
Pomaže odbijanje da počnete od svoje najteže stare skladbe. Odaberite nešto što ste nekad svirali s lakoćom, a ne svoju najbolju bravuroznu izvedbu, i odsvirajte to sporije nego što mislite da je potrebno. Usporavanje pjesme nije ustupak, nego način na koji dozivanje funkcionira. Ako imate kontrole tempa u igri s padajućim notama aplikacije Piano Aura, stavite poznatu pjesmu na pola brzine i pustite ruke da sustignu nešto što već znaju; taj rani dokaz da je to još unutra vrijedi više od tjedna dobrih namjera.
Zatim se prema pauzi ponašajte kao prema završenoj, a ne kao prema dugu koji treba vratiti. Nema ništa što treba nadoknaditi, jer nitko ne čeka.
Dopustite si da budete loši neko vrijeme
Odrasli mrze biti početnici, a to je, više od bilo kakvog nedostatka talenta, prava prepreka. Svi zvuče nespretno prvih nekoliko tjedana. Preskakanje zida notnog zapisa brže vas dovodi do pravih pjesama, što je samo po sebi vrsta goriva; više o tome u kako svirati klavir bez čitanja nota.